Otázka: Když řeknu svému osmiletému synovi, aby něco udělal, chová se, jako by mě neslyšel. Zjišťuji, že neustále křičím, abych získal jeho pozornost. Co bych měl dělat?
A. Yell už ne - po ruce je téměř bezpečné řešení. Můžete to nazvat: „Tři údery, jsi venku!“ Dej svému synovi instrukci jednou, a pak odejdi, ať ti věnuje pozornost. Pokud po přiměřené době úkol nedokončil, zavolejte „stávku“ a opakujte instrukce a postup. Třetí čas v kterýkoli den, kdy váš syn utrpí „stávku“, je „venku“, což znamená, že musí zbytek dne strávit ve svém pokoji a jít spát o hodinu dříve. (Ano, i když „udeří“ v devět ráno!) Během svého „venku“ může vyjít za použití koupelny, jíst jídlo s rodinou a jít, pokud musíte spustit pochůzku, s vámi. Díky důsledné a nepřiměřené aplikaci tato technika slibuje zlepšení sluchu vašeho syna v krátkém pořadí.
Otázka: Naše tříletá dcera stále chce její dudlík. Umožňujeme jí to mít, jen když jde do svého pokoje a leží na posteli, ale týká nás to, že se nezdá, že by to vyrostla. Můžeme udělat něco, abychom ji donutili vzdát se navždy?
A. Skutečnost, že vaše dcera přijímá vaše limity, naznačuje, že to vyrostla. V tomto věku stále ještě řada dětí používá dudlíky a může tak činit i další rok. Pokud rodiče omezují jejich použití na konkrétní časy a místa, jak jste to udělali, není to problém. Totéž platí mimochodem i pro palce (které nelze odnést!).
V případě, že se vaše dcera o její dudlík bude zajímat rok, můžete ji informovat, možná k jejím čtvrtým narozeninám, že „doktorka“ říká, že ji už nemůže použít. (Doktor je téměř jistý, že s tím bude souhlasit, ale možná budete chtít zkontrolovat nejdříve s ním.) Převedení rozhodnutí na autoritu třetí strany výrazně snižuje možnost boje o moc.
Otázka: Naše dcera bude za pár měsíců 3 a stále není trénovaná v noci. Během dne byla krátce po svých druhých narozeninách trénována na toaletu. Kdy můžeme v noci sundat plenky?
A. Skutečnost, že jste svou dceru stále dali do plenek v noci, může být důvodem, proč není nočně trénovaná. Pocit pleny je spojen s dobou, kdy nemusela myslet na ovládání střev nebo močového měchýře. Jeden z nich proto oddaluje noční suchost. Mohla by mít úspěch docela rychle, pokud ji dáte do postele v noční košili s ničím pod ní. Opravdu, budete muset vyměnit mokré prostěradla na chvíli, ale pokud je její matrace chráněna, není to nic jiného než drobné nepříjemnosti. Na druhou stranu nemusí být připravena na noční sucho. Není neobvyklé, že děti, zejména chlapci, navlhčují postel ve věku 4 až 5 let. Pokud si sundáte plenky a úspěch nenastane, budete muset být s touto fází vývoje trpěliví.
Otázka: Máme pětiletého syna, který stále zvlhčuje postel téměř každou noc. Po večeři jsme se pokusili zadržet tekutiny, zvednout ho uprostřed noci a odměnit ho za sucho. Nic nefungovalo.
A. Téměř jeden ze čtyř pětiletých chlapců stále zvlhčuje postel. Problém nemá nic společného s množstvím kapaliny spotřebované ve večerních hodinách nebo, jak si někteří lidé myslí, „lenivostí“. Děti, které mokrou postel, jsou obvykle hluboké pražce. Výsledkem je, že signál „Jsem plný“ z močového měchýře nevzbudil mozek dítěte. Místo držení (civilizovaná reakce) se dítě v bezvědomí uvolní (primitivní odpověď). Čas vyřeší problém, ale pokud byste si chtěli věci rychle pospíšit, může vám váš pediatr nebo rodinný lékař pomoci získat poplašný systém pro zvlhčení postele, který bude signalizovat vašemu synovi, když má mokrou postel, a nakonec ho vycvičí, aby držel, dokud ráno.
Otázka: Co bychom měli dělat se sedmiletým synem, který nebude sdílet své hračky s ostatními dětmi? Je v pořádku, pokud hraje v domě někoho jiného, ale má velké potíže s propouštěním svých oblíbených majetků, když je na jeho území kamarád.
Odpověď: Než dorazí kamarád, pomozte svému synovi vybrat tři až pět oblíbených hraček, s nimiž nechce, aby si s nimi ostatní děti hrály. Dejte jim pryč s vědomím, že pokud se rozhodne, že si chce hrát s jedním, musí se o ně podělit. V každém případě musí sdílet ostatní. Poskytnutí této možnosti předem značně sníží hrozbu, kterou cítí, když někdo manipuluje s jeho věcmi. Pokud, zatímco je tam kamarád, stále něco odmítá sdílet, vložte jej do „trestné schránky“ (například židle v jídelně), dokud nebude ochotný. Mimochodem, tento problém není tak neobvyklý a není si čeho bát. Některé děti jsou více teritoriální než jiné, to je vše, a pokud jde o učení ke sdílení, potřebují více struktury a vedení dospělých.
